2020級專業(yè)學位碩士研究生學位論文中期檢查安排

序號

學號

姓名

專業(yè)名稱

導師

論文題目

1

202025200654

葉清文

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

羅素清

案例教學法在中職《企業(yè)財務(wù)會計》教學中的應(yīng)用研究——以YZ職業(yè)教學中心學校為例

2

202025200658

舒明轄

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

孫芳樺

中職《企業(yè)財務(wù)會計》課程SPOC混合式教學模式應(yīng)用研究——以Y中職學校為例

3

202025200660

劉欣悅

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

劉斌紅

中職《財務(wù)管理》課程思政教學設(shè)計與實踐研究——以H市中職學校為例

4

202025200676

夏  宇

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

劉斌紅

任務(wù)驅(qū)動教學法在中職《企業(yè)財務(wù)會計》教學中的應(yīng)用研究——以J市中職學校為例

5

202025200677

許妍妍

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

劉斌紅

TBL教學模式中在中職《企業(yè)財務(wù)會計》教學中的應(yīng)用研究——以金華Z職校為例

6

202025200681

王思睿

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

羅素清

情境教學法在中職《基礎(chǔ)會計》課程中的應(yīng)用研究——以ZJSM中職學校為例

7

202025200686

賈春蕾

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

羅素清

角色扮演法在中職《企業(yè)財務(wù)會計》課程中的應(yīng)用研究——以金華JHYZ中職學校為例

8

202025200693

林雪慧

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

孫芳樺

行動導向教學法在中職《成本會計》教學中的應(yīng)用研究——以Z中職學校為例

9

202025200694

張俊鋒

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

潘林芝

課程思政理念下中職《稅收基礎(chǔ)》教學實踐研究——以JT學校為例

10

202025200695

李  萌

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

朱孝平

任務(wù)驅(qū)動的混合式教學模式在中職《基礎(chǔ)會計》中的應(yīng)用研究——以A商貿(mào)學校為例

11

202025200698

王  堯

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

李杰義

思維導圖在中職《基礎(chǔ)會計》課程教學中的應(yīng)用研究——以HZ財職學校為例

12

202025200700

張  瑜

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

潘林芝

問題驅(qū)動的合作學習在《企業(yè)財務(wù)會計》課程中的教學實踐研究——以SX中職學校為例

13

202025200657

張文秀

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

羅素清

基于微課的任務(wù)驅(qū)動式教學在中職學校會計教學中的應(yīng)用研究——以GSLY職業(yè)學校為例(線上)

14

202025200688

陳桂濤

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

朱孝平

支架式教學模式在中職《記賬憑證的填制與審核》課程中的應(yīng)用研究——以HZ財職學校為例（線上）

序號

學號

姓名

專業(yè)名稱

導師

論文題目

1

202025200655

林孝森

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

潘林芝

案例引領(lǐng)的翻轉(zhuǎn)課堂在《成本會計》課程教學中的應(yīng)用——以RA中職學校為例

2

202025200656

聞鎮(zhèn)坎

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

金水英

TFU教學模式在中職《企業(yè)財務(wù)會計》教學中的應(yīng)用研究——以HC中職學校為例

3

202025200661

李靜亞

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

朱孝平

基于問題的PBL教學法在中職《財稅一體化》課程中的應(yīng)用研究

4

202025200662

陳小影

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

應(yīng)洪斌

ARCS動機模型在中職《企業(yè)財務(wù)會計》教學中的應(yīng)用研究——以紹興CJLY學校為例

5

202025200670

陸怡佳

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

金水英

PBL教學模式在中職《基礎(chǔ)會計》教學中的應(yīng)用研究——以A中職學校為例

6

202025200672

楊錢英

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

王長峰

MUSIC學習動機模型在中職《企業(yè)財務(wù)會計》課程教學中的應(yīng)用研究

7

202025200675

柴  虹

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

金水英

基于UMU互動平臺的《基礎(chǔ)會計》混合式教學模式研究——以YZ職教中心為例

8

202025200680

代明雨

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

應(yīng)洪斌

任務(wù)驅(qū)動法在中職《成本會計》教學中的應(yīng)用研究——以A商貿(mào)學校為例

9

202025200683

姜  恒

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

王長峰

產(chǎn)教融合下的項目教學法在中職《企業(yè)財務(wù)會計》課程中的應(yīng)用研究

10

202025200685

汪  驍

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

李杰義

情境模擬教學法在中職《企業(yè)財務(wù)會計》課程教學中的應(yīng)用研究——以RA中職學校為例

11

202025200690

李  玥

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

應(yīng)洪斌

線上線下混合式教學模式在J技師學院《企業(yè)財務(wù)會計》教學中的應(yīng)用研究

12

202025200701

嚴  莉

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

李杰義

ARCS動機模型在中職《基礎(chǔ)會計》教學中的應(yīng)用研究——以JHYZ中職學校為例

13

202025200702

屈  那

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

金水英

支架式教學法在《基礎(chǔ)會計》教學中的應(yīng)用研究——以JH一職為例

14

202025200659

胡靜瀾

職業(yè)技術(shù)教育

（財經(jīng)商貿(mào)）

李杰義

BOPPPS教學模式中在中職《基礎(chǔ)會計》課程教學中的應(yīng)用研究(線上)

序號

學號

姓名

專業(yè)名稱

導師

論文題目

1

202025200663

吳  斌

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

朱華友

知識可視化在中職《旅游文化》課程教學中的實踐研究

2

202025200664

劉程瑋

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

周  鵬

基于ARCS動機模型的項目教學法應(yīng)用研究——以《導游基礎(chǔ)知識》為例

3

202025200665

謝白潔

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

李杰義

思維可視化在中職《中國旅游地理》教學中的應(yīng)用研究

4

202025200666

姜  麗

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

謝守紅

基于OBE教學模式的《模擬導游》課程教學設(shè)計與實踐研究

5

202025200668

方慧敏

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

朱華友

基于中職學生旅游突發(fā)事件處理能力的微項目化教學設(shè)計——以《模擬導游》課程為例

6

202025200673

宋田香

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

朱華友

應(yīng)用5E教學模式促進中職旅游學生深度學習的實踐研究

7

202025200674

施妍萍

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

周  鵬

基于ARCS動機模型的交互式教學法在中職旅游教學中的應(yīng)用研究

序號

學號

姓名

專業(yè)名稱

導師

論文題目

1

202025200667

錢星玥

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

謝守紅

基于ADDIE模型的翻轉(zhuǎn)課堂在中職《餐飲服務(wù)管理》教學中的應(yīng)用研究

2

202025200669

方  騫

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

李長江

中職《導游服務(wù)》課程SCS創(chuàng)客教學方法的應(yīng)用研究——以杭州XY中職學校為例

3

202025200671

潘  豪

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

胡  峰

SPOC混合式教學模式在中職《導游實務(wù)》中的應(yīng)用研究

4

202025200678

黎淼梅

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

鄭冉冉

基于CIPP評價模式對項目教學法評價的應(yīng)用研究——以中職《導游基礎(chǔ)知識》為例

5

202025200679

陳夢依

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

周  鵬

基于Kano模型的中職《導游業(yè)務(wù)》混合式教學優(yōu)化設(shè)計

6

202025200692

張  越

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

周  鵬

沉浸理論視角**驗式教學模式在中職《導游實務(wù)》課程的設(shè)計與應(yīng)用研究

7

202025200696

劉江濤

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

周  鵬

基于ARCS動機模型的游戲化教學設(shè)計與實踐——以中職《旅游概論》為例

序號

學號

姓名

專業(yè)名稱

導師

論文題目

1

202025200682

陳  青

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

鄭冉冉

TBL在中職《禮儀規(guī)范教程》課程教學中的應(yīng)用研究

2

202025200684

張美宏

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

鄭冉冉

翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在中職《旅游文化》教學中的應(yīng)用

3

202025200687

戴  冉

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

李長江

基于發(fā)展性評價的中職《導游業(yè)務(wù)》教學設(shè)計與應(yīng)用研究——以南京x中職學校為例

4

202025200689

王靜如

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

謝守紅

中職導游服務(wù)專業(yè)學生專業(yè)承諾現(xiàn)狀及影響因素研究

5

202025200691

吳瑩麗

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

朱華友

先行組織者策略在中職旅游專業(yè)教學中的應(yīng)用研究——以《旅游文化》課程為例

6

202025200697

吳  倩

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

李杰義

合作學習在中職《導游業(yè)務(wù)》課程中的應(yīng)用研究

7

202025200703

亢曉丹

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

謝守紅

對分課程在中職《前廳服務(wù)與管理》中的應(yīng)用研究

8

202025200704

陳  靜

職業(yè)技術(shù)教育

（旅游服務(wù)）

朱華友

SPOC教學模式在中職《導游業(yè)務(wù)》課程中的應(yīng)用

序號

學號

姓名

專業(yè)名稱

導師

論文題目

1

202025201165

張雨倩

旅館管理

謝笑盈

基于文本挖掘的酒店服務(wù)機器人感知屬性對顧客滿意度的影響研究

2

202025201166

趙  濤

旅館管理

金康偉

鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)行為選擇的影響因素研究

3

202025201169

董莎莉

旅館管理

潘  莉

文旅小鎮(zhèn)休閑制約對生活質(zhì)量的影響研究：以修訂的休閑效益為中介

4

202025201170

桑曉磊

旅館管理

鄭小勇

鄉(xiāng)村旅游體驗對重游意愿的影響機制及其應(yīng)用策略研究

5

202025201167

楊君毅

旅館管理

金康偉

基于文本挖掘的后疫情時代鄉(xiāng)村旅游吸引物重構(gòu)研究——以鄉(xiāng)村旅游線路為例（線上）

6

202025201168

吳妍昭

旅館管理

季舒韻

基于選擇實驗法的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游經(jīng)濟價值評估——以貴州侗族大歌為例 （線上）