一、MBA的含義

工商管理碩士是(Master Of Business Administration)英文縮寫MBA。工商管理碩士（MBA）是一種專業(yè)碩士學位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標不同，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實理論基礎和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才；其次是培養(yǎng)對象不同，MBA的招生對象一般為大學本科畢業(yè)、大專畢業(yè)生、具有三年以上工作實踐經驗的國家機關事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術人員，而其他碩士研究生可以招收應屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質上講是一種職業(yè)訓練，特別強調在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側重于理論學習、學術研究  。

二、MBA的起源

MBA（工商管理碩士），誕生于美國，是一個專門為生意人設計的研究生學位，它設計為使你準備好去應付日益激烈的商界，在20世紀早期MBA由美國大學創(chuàng)立，在最近的幾十年里，它在全世界范圍內已經成為一個享有很高聲望的資歷。現(xiàn)在有超過1250個MBA學校，而且在內容和形式上有相當大的不同。

經過百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國經濟發(fā)展工商管理碩士的神話和奇跡。MBA被譽為“天之驕子”和“管理精英”，成為企業(yè)界乃至社會敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。據統(tǒng)計，美國最大的500家公司的總經理、董事長等高層主管，絕大多數都是MBA。這一驚人的事實，是對MBA教育的成功業(yè)績的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識、品德；代表著財富、地位、權力、榮譽；預示著希望、成功和輝煌。

三、MBA（中國）發(fā)展歷程

1908年誕生于哈佛大學的MBA教育項目，到現(xiàn)在已經有103年的歷史。跟歐美相比，中國的MBA教育起步很晚，是改革開放的產物。80年代開始學習和引進美國的MBA教育，在1988年，來自清華大學、中國人民大學、南開大學、天津大學、西安交通大學和上海財經大學的院長、教授與教育部、學位辦的領導在清華大學開了為期兩天的會，討論在我國開展 MBA 教育的必要性、可行性以及相關政策。

1990年，國務院學位辦正式批準設立MBA學位并試辦MBA教育，1991年，國務院學位辦批準9所國內高校開展MBA教育試點工作，此后，中國內地陸續(xù)批準了更多的院校為MBA教育培養(yǎng)單位。目前體制內共計229所院校開設MAB項目，項目總數超過500個。

1994年10月，全國MBA教學指導委員會正式成立。1997年，在國家經貿委的支持下，中國開始了面向國有大中型企業(yè)管理人員的在職MBA學位招生，并實施了MBA入學全國聯(lián)考。

2015年，取消了在職人員攻讀MBA入學考試（即10月聯(lián)考），納入MBA全國聯(lián)考（1月聯(lián)考）；2016年，取消了EMBA自主招生，納入MBA全國聯(lián)考；同年，明確規(guī)定了全日制和非全日制MBA均可獲得學歷學位證。

我國的MBA教育是以非全日制的在職學習為主要的學習形式。國內以中歐、清華、北大、人大、復旦等為代表的一流商學院的MBA項目生源較為充足，其他名校商學院或多或少需要通過調劑來滿足其招生計劃，此外還有處于剛剛起步階段的MBA院校，主要是靠行業(yè)特色和地域優(yōu)勢來吸引生源。

四、MBA學位特點

MBA它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實踐經驗和管理經驗(應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等)。

其課程內容涉及管理類、經濟學類、金融、財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、領導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判4、MBA學位特點MBA它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實踐經驗和管理經驗(應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等)。其課程內容涉及管理類、經濟學類、金融、財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、領導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。

五、MBA的類型

攻讀MBA的方式較比以前已經很豐富，目前來說有四種類型。分別為秋季MBA(此類都屬于國家聯(lián)考MBA)中外合作MBA、參加GMAT考試的MBA以及MBA核心課程進修班。

1.秋季MBA：考試難度較大，畢業(yè)后拿雙證。參加全國12月份的統(tǒng)考，第二年秋季入學。報名條件是大學本科畢業(yè)后有三年(含)以上工作經驗;大 專畢業(yè)后有五年(含)以上工作經驗。研究生畢業(yè)兩年(含)以上工作經驗?？荚囦浫〕煽冇扇珖y(tǒng)一按地區(qū)劃定不同的分數線，部分院校有自主定線權(但不能低 于所在地區(qū)分數線)，畢業(yè)后取得研究生學歷和工商管理碩士學位。報名時間是每年的10月份。

2.中外合作MBA：入學門檻相對寬松。這類MBA考試，一般是由中方和外方自己組織的內部考試，不過學員對資歷有一定要求，大部分院校有外教 課程，對學員英語水平也有相應要求。但總體來說入學門檻相對寬松一些。畢業(yè)后，條件合格者可申請國外院校的工商管理碩士學位。學位證書由于經過國家教育部 的備案，故此屬于國家教育部承認學位。

3.參加GMAT考試的MBA：面試分數較高。申請者需參加GMAT考試，學校根據申請者的GMAT成績劃定分數線，不過這類學校面試的成績占的比例較高。這類學校主要以國外MBA的院校為主，國內典型的代表學校是中歐工商管理學院和長江商學院。

4.MBA核心課程進修班：層次較高只有結業(yè)證。這類MBA的面向對象一般比較高端，大多數都是企業(yè)的總經理、CEO等高層管理人員，其目的重 點在于提高學員的管理能力，為高層管理人員提供溝通交流管理能力、整合人脈資源的機會，而不是為了攻讀一個MBA學位。這類課程班時間相對較短，一般為 10個月左右。這類MBA一般不參加什么考試，主要考察學習者的資歷。

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